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以狼孩卡玛拉的实例说明客观现实与心理的关系。
1、这个实例表明,客观现实对心理的发展具有重要影响。在狼孩的例子中,他们的身体和大脑在狼群中得到了发展,但他们的心理发展却受到了限制,因为他们没有接触到人类社会和语言。
2、“狼孩”的故事说明了在教育过程中要抓住关键期,以促进个体得到较好的发展,错过了关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。也即说明了教育教学要遵循个体身心发展的不平衡性。
3、卡玛拉是印度发现的狼哺育的裸体女孩。一切生活习惯都同野兽一样,不会用双脚站立,只能用四肢走路,害怕日光,习惯在黑夜里看东西,经常白天睡觉,一到晚上则活泼起来。每夜10点、1点和3点循例发出非人非兽的尖锐的怪声。
4、这一实例有力地说明了社会生活对人的心理发展的决定性意义。由于这位女孩自幼落到狼群中,由狼群喂养长大,有长达8年的时间在狼群中生活。
5、印度“狼孩”回归到人类社会后语言功能几乎丧失这一心理现象可能是由多种因素导致的。首先,狼孩在野生动物中成长,缺乏人类社会的认知教育和正常的语言环境,这可能导致他们无法习得人类语言。
世界上真的有狼孩吗?
所以,这种社会环境倘若从小丧失卡玛拉了,人类特有的习性、他的智力和才能就发展不了,一如“狼孩”刚被发现时那样卡玛拉:有嘴不会说话,有脑不会思维,人和野兽的区别也混灭了。
世界上有过数十个狼孩。抚养婴儿的狼一般是刚生育完狼崽或者失去狼崽的。婴儿对狼没有攻击能力,也没有安全隐患。留给狼的只是一个可爱的孩子。
狼孩之所以被称为不是真正意义上的人,主要原因有两点:人之所以是人,因为他除了身体特征外,还必须要有语言和行为特征符合人的特征。人是有各种社会关系组成的社会人,这也是判断一个人是否属于人的主要标准。
个人认为是真实的,虽然有很多反面证据证明有虚假的部分,但我觉得一个孩子被浪养大后,然后成为狼孩,并具有狼和人的各种特性是完全有可能的。
狼孩:是指被狼抢走,被狼养大的人类婴儿。世界上已知有10多个狼喂养的狼孩,其中最著名的是在印度发现的两个。狼孩和其他由野生动物抚养的幼童也被称为野孩。
帝卡斯涂料的卡玛拉和雅晶石哪种工艺好些
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3、雅晶石。帝卡斯凭借顺德涂料之乡的独特优势,采用国际化的视野,引进国内外先进的生产工艺对产品研发、改进、创新,并搭建国内外科研信息机构互动合作,其中的雅晶石工艺要好于卡玛拉。雅晶石是一种质感涂料。
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